실천적 실학의 가능성과 한계 - 다산.hwp

1. 자료설명


실천적 실학의 가능성과 한계 - 다산 정약용의 실용중시 교육관을 중심으로



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2. 목차 및 본문내용


실천적 실학의 가능성과 한계 - 다산 정약용의 실용중시 교육관을 중심으로





목 차



Ⅰ. 서론

Ⅱ. 정약용의 교육정책 시대적 배경

Ⅲ. 정약용의 실용중시교육관

1) 오학론의 비판

2) 불가독설의 제시

3) 기술개발의 장려(技藝論)

4) 실용적 학문의 장려

5) 교육방법의 전환

Ⅳ. 결론
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