교육심리학.hwp

1. 자료설명


교육심리학 1] 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.

교육심리학 2] 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.



- 위 논제로 충실하게 작성된 2018년 2학기 한국방송통신대학교(방송대, 방통대) 교육심리학 보고서(콜버그의 도덕성 발달단계이론 + 에릭슨의 성격발달단계이론)입니다. 오랜 기간에 걸쳐 심혈을 기울여 작성한 교육심리학 보고서이며, 목차와 본문내용을 살펴보시면 아시겠지만 대충대충 작성하여 분량만 늘인 자료가 아닙니다.

서론, 본론, 결론의 형식을 갖추어 작성하였으며 다수의 자료를 인용하여 더욱 설득력이 있게 작성했습니다. 참고하시면 관련자료 작성에 도움될 것이라 생각합니다. 참고자료로만 활용하시기 바라며 학업에 보탬이 되길 진심으로 기원합니다.

2. 목차 및 본문내용


/내용요약



교육심리학 1] 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.



Ⅰ. 서론



교육심리학: 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오-교육심리학 중간과제물

콜버그 도덕발달이론은 피아제의 심리이론을 확장해 도덕발달의 설명에 적용한 것으로 오늘날 도덕발달에 대한 가장 영향력 있는 이론 중 하나로 평가받고 있다. 피아제는 도덕적 사고와 도덕성은 단계를 나타내며 발전한다고 주장하였는데, 콜버그는 도덕성의 단계적 발달 개념을 가져와 도덕적 사고를 여섯 가지의 발달단계로 이루어지는 것으로 이론화하였다.

<중간 생략>

하지만 이런 한계에도 불구하고 그의 이론이 도덕발달 분야에 미친 영향은 절대적이다. 그의 이론은 세계 여러 나라의 도덕교육의 방향과 내용을 설정하는 이론적 근거가 되었으며, 도덕의 과학적 연구방법을 가장 체계 있게 제시하고 있어 도덕교육에 매우 유용하게 적용되고 있다. 지금부터 교육심리학 보고서를 통해 “콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오”에 대해 알아보도록 하겠다.



<중간 생략>



교육심리학 2] 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.



Ⅰ. 서론



교육심리학: 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오-교육심리학 중간과제물

에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론은 프로이드의 이론적 기초를 두고 있지만, 초기 아동기 이후의 발달에서 심리사회적 측면을 강조함으로써 프로이드의 이론을 확장시킨 것이다.

<중간 생략>

인간의 성숙과 발달이 평생에 걸쳐 이루어진다고 주장한 에릭슨은 심리사회적 성격 발달을 8단계로 구분하였는데 각 발달단계마다 해결해야 하는 심리사회적 위기가 있으며 그러한 위기는 새로운 경험을 위한 기회를 제공해 주고, 자기 자신과 세계에 대한 관점의 변화를 요구함으로써 그 결과, 성격은 계속해서 새롭게 성장하거나 방해를 받게 된다고 하였다. 지금부터 교육심리학 보고서를 통해 “에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오”에 대해 알아보도록 하겠다.



/목차



교육심리학 1] 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.



Ⅰ. 서론



Ⅱ. 본론



1. 콜버그의 도덕성 발달단계이론 알아보기

2. 콜버그의 도덕발달단계 3수준 6단계

1) 전인습 수준

- 1단계: 벌과 복종에 의한 도덕성

- 2단계: 도구적 상대주의로서의 도덕성

2) 인습 수준

- 3단계: 대인관계의 조화를 이루기 위한 도덕성 또는 ‘착한 소년, 소녀’ 지향단계

- 4단계: ‘법’과 ‘질서’ 준수로서의 도덕성

3) 후인습 수준

- 5단계: 사회계약 정신으로서의 도덕성

- 6단계: 보편적 도덕원리에 대한 확신으로서의 도덕성

3. 콜버그 도덕성발달 단계의 특징

4. 콜버그 도덕성 발달단계이론 교육적 시사점



Ⅲ. 결론



Ⅳ. 참고문헌



교육심리학 2] 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.



Ⅰ. 서론



Ⅱ. 본론



1. 에릭슨의 성격발달단계이론 설명

1) 기본적 신뢰감 VS 불신감(출생후-1년)

2) 자율성 VS 수치심 및 의심(2-3세)

3) 주동성 VS 죄책감(취학전기:4-5세)

4) 근면성 VS 열등감(초등학교기:6-11세)

5) 자아정체감 VS 역할혼미(청소년기:12-18세)

6) 친밀감 VS 고립감(청년기)

7) 생산성 VS 침체(장년기)

8) 자아통합 VS 절망(노년기)

2. 에릭슨 성격발달단계이론의 한계와 그 교육적 시사점

1) 에릭슨 성격발달단계이론의 한계

2) 에릭슨 성격발달단계이론의 교육적 시사점



Ⅲ. 결론



Ⅳ. 참고문헌
번호 제목 날짜
8975 [방통대 유아교육과 3학년 교직실무 A형] 유아교사의 전문성 발달에 대해 설명하고, 유아교사의 역량강화를 위해 필요한 부분은 무엇이 있는지 제언하시오. 2018.10.10
8974 [방통대 유아교육과 2학년 영유아교수방법론 A형] 발달이론에 따른 영유아 교수&#8228;학습의 유형을 설명하고, 그 유형 중 한 가지를 선택하고, 연령을 임의로 정하여 하루일과운영을 계획하 2018.10.10
» 2018년 방송대 교육심리학-콜버그의 도덕성발달단계이론 & 에릭슨의 성격발달단계이론]1.콜버그의 도덕성 발달단계이론 교육적시사점 2.에릭슨의 성격발달단계이론 교육적시사점,교육심리학 2018.10.10
8972 인간과교육] 1.사회변화에 따른 교육형태의 변화를 살펴보고 현대사회에서 평생교육의 필요성이 강조되고 있는 이유 2.매슬로우의 욕구위계이론 교육적 시사점-2018년 방송대 인간과교육 2018.10.09
8971 [방통대 유아교육과 4학년 교육심리학 공통] 1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달 2018.10.08
8970 만2세 부모상담일지 2018.10.07
8969 교육심리학]1.콜버그의 도덕성발달단계이론 및 콜버그의 도덕성발달단계이론 교육적시사점 2.에릭슨의 성격발달단계이론 및 에릭슨 성격발달단계이론 교육적시사점-2018년 방송대 교육심리학 2018.10.06
8968 [방통대 유아교육과 1학년 인간행동과 사회환경 B형] 행동주의 이론을 바탕으로 왜 어떤 사람은 상습적으로 폭행을 일삼는 사람이 되었는지 설명하고 행동주의 이론에 입각한 치료 혹은 2018.10.06
8967 [방통대 유아교육과 1학년 인간행동과 사회환경 B형] 행동주의 이론을 바탕으로 왜 어떤 사람은 상습적으로 폭행을 일삼는 사람이 되었는지 설명하고 행동주의 이론에 입각한 치료 혹은 2018.10.06
8966 영유아발당의 개념과 특징을 설명하고 다양한 발달단계 중 하나를 선택해 그 단계의 특징과 보육교사로써의 역할과 보육방법을 서술하세요(사회성발달) 2018.10.05
8965 [방통대 유아교육과 4학년 정신건강론 공통] 지금까지 살아오면서 각 생애주기마다 경험한 어려움과 이를 극복하여 적응하는 과정이 어떠했는지에 대해 교재 2, 3장의 생애 주기별 발달 2018.10.05
8964 2018년 방송대 인간과교육)1. 사회변화에 따른 교육형태의 변화, 현대사회에서 평생교육의 필요성이 강조되고 있는 이유-인간과교육 2. 매슬로우 욕구위계이론 교육적시사점-인간과교육 2018.10.04
8963 [교직실무A형] 유아교사의 전문성 발달에 대해 설명하고, 유아교사의 역량강화를 위해 필요한 부분은 무엇이 있는지 제언하시오. 2018.10.03
8962 [방통대 유아교육과 1학년 인간행동과 사회환경 A형] 정신분석적 이론을 바탕으로 왜 어떤 사람은 상습적으로 폭행을 일삼는 사람이 되었는지 설명하고 정신분석적 이론에 입각한 치료 혹 2018.10.03
8961 [방통대 유아교육과 1학년 인간행동과 사회환경 A형] 정신분석적 이론을 바탕으로 왜 어떤 사람은 상습적으로 폭행을 일삼는 사람이 되었는지 설명하고 정신분석적 이론에 입각한 치료 혹 2018.10.03
8960 만3세(5살) 관찰일지 2018.10.02
8959 [레포트] 아동교육, 아동 상담의 이론입니다. 2018.10.02
8958 [학교폭력예방및학생의이해] 1. 학교폭력의 특성 및 원인과 결과에 대해 분석하고 서술 2. 영유아교육기관에서 학교폭력 예방을 위한 지도에 대해 조사하고 서술하시오. 2018.09.30
8957 교육심리학] 1.콜버그의 도덕성 발달단계이론+콜버그 도덕성발달단계이론 교육적시사점-방송대 교육심리학 2.에릭슨의 성격발달단계이론+에릭슨 성격발달단계이론 교육적시사점-교육심리학 2018.09.29
8956 통합지표 만3세 3~4월 유아반 관찰일지 16명분량 2018.09.29