사회(과) 교수-학습 지도안 (단원명.hwp

1. 자료설명


사회(과) 교수-학습 지도안 (단원명 - 2. 뜨거운 음식과 차가운 음식 구별하기)

사회(과) 교수-학습 지도안 (단원명 - 2. 뜨거운 음식과 차가운 음식 구별하기)

사회(과) 교수-학습 지도안 (단원명 - 2. 뜨거운 음식과 차가운 음식 구별하기)

2. 목차 및 본문내용


사회(과) 교수-학습 지도안 (단원명 - 2. 뜨거운 음식과 차가운 음식 구별하기)

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I. 단원의 개관





1. 단원명 : 뜨거운 음식과 찬 음식 구별하기



2. 단원 설정의 이유



돼지고기 같은 경우는 먹을 때는 불에 구워서 먹거나 찌개 같은 음식은 데워서 먹어야 할 것이다. 그런데 이렇게 처리된 뜨거운 음식들은 다루는 데는 많은 주의를 요하게 되는데 장애를 지닌 학생 같은 경우는 인지 능력이 떨어지거나 감각 기능이 정상인에 비해 현저히 떨어지는 경우가 많기 때문에 뜨거운 음식을 구별하지 못하고 그냥 음식을 식히지 않고 바로 먹어 입을 데거나 심할 경우 화상을 입을 수도 있기 때문에 뜨거운 음식을
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