행동수정의 이론과 기법

2019.08.09 02:17

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행동수정의 이론과 기법.hwp

1. 자료설명


행동수정의 이론과 기법

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행동수정의 이론과 기법

행동수정의 이론과 기법

2. 목차 및 본문내용


행동수정의 이론과 기법

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- 부적응행동과 결손행동을 대상으로 이러한 행동과 대치될 행동을 선정하여 이를 강화해 줌으로써 부적응행동을 소멸하고 환경에 적응할 수 있는 새로운 행동을 학습시키는 것.



아이젱크 - 인간의 행동과 감정을 학습이론의 법칙에 따라서 바람직한 방향으로 변화

시키는 방법



Wolberg - 문제행동은 나쁜 습관으로부터 나온 것이기 때문에 행동치료의 효과는 학습이론 을 적용 시킨 것이라고 하기보다는 학습의 원리를 적절하게 사용한 결과



▶ 행동수정의 원리



- 새로운 행동을 발달시키기 위한 원리

- 새로운 행동을 유지시키기 위한 원리

- 부적절한 행동을 감소 또는 중단시키기위한 원리

- 정서적 반응 수정을 위한 원리



2. 행동수정의 기본가정



․ 아동의 문제행동은 환경 속에서 학습된 것이다.

․ 개별적으로 학습된다.

․ 행동수정 절차를 사용해서 수정될 수 있다.

․ 특정한 문제행동은 그것이 학습된 조건이나 상황에만 한정되며, 다른 상황에까지 일반화

되지 않는다.

․ 문제행동을 수정할 때 지금-여기서를 강조한다.

․ 아동의 행동수정의 목표는 구체적이다.

․ 증상대치 현상은 일어나지 않는다.



3. 행동수정이론

1) 파블로프의 고전적 학습이론



▶ 고전적 조건형성 - 일정한 자극에 의해서 선천적으로 유발되는 반응을 그것과 아무런 관계가 없는 중성자극과 연합시킴으로써 그 중성자극이 조건자극으로 변화되어 조건반응을 일으키게 하는것.

개에게 음식물을 주면 타액을 분비하게 되는데, 종소리를 울리고 음식물을 주는 일을 몇 차례 반복하게 되면 나중에는 종소리만 울려도 개가 타액을 분비한다. 여기에서 개는 종소리에 대해 반응하도록