이야기나누기 수업 계획안 - 생활도구.hwp

1. 자료설명


이야기나누기 수업 계획안 - 생활도구 안전하게 사용하기 알아보기

이야기나누기 수업 계획안 - 생활도구 안전하게 사용하기 알아보기

2. 목차 및 본문내용


이야기나누기 수업 계획안 - 생활도구 안전하게 사용하기 알아보기

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1) 부엌에서 도구를 사용한 경험에 대해 이야기 나눈다.

- 부엌에서 도구를 사용해 본 적 있니?

- 무엇을 사용해 봤니?

C: 숟가락이요. 젓가락이요. 포크요, 국자요.

- 언제 사용해 봤니?

C: 밥 먹을 때요.

- 부엌에서 사용하는 도구를 다른 곳에서 사용하면 어떻게 될까?

C: 위험해요.

2) (숟가락, 젓가락, 포크 사진과 숟가락, 젓가락, 포크를 보며) 생활도구를 탐색 한다.

- 숟가락, 젓가락, 포크 사진을 보며 탐색

(숟가락)

- 이것은 무엇일까?

C: 숟가락이요.

- 어디서 본 적 있니?

C: 부엌이요. 식당이요.

- 언제 사용할까?

C: 밥 먹을 때요.

- 왜 사용할까?

C: 손으로 밥 먹기 힘들어서요.

- 사진으로 본 모양은 어떠니?

C: 동그라미모양이에요.

- 무엇으로 만들었을 것 같니?

C: 쇠요.

- 숟가락은 우리에게 어떤 도움을 줄까?

C: 국을 먹을 수 있어요.

(젓가락)

- 이것은 무엇일까?

C: 젓가락이요.

- 어디서 본 적 있니?

C: 부엌이요.

- 언제 사용할까?

C: 반찬 먹을 때요.

- 왜 사용할까?

C: 반찬을 손으로 집기 힘들어서요.

- 사진으로 본 모양은 어떠니?

C: 길어요. 2개에요.

- 무엇으로 만들었을 것 같니?

C: 쇠요.

- 젓가락은 우리에게 어떤 도움을 줄까?

C: 반찬을 먹을 수 있어요.

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