유아 = 특수교육학개론 B형 = 자폐.hwp

1. 자료설명


학과

유아교육과



학년

4학년



과목명

특수교육학개론



B형

자폐성장애, 정서 및 행동장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안에 대하여 논의하시오.(30점).





목차

1. 서론



2. 본론

1) 자폐성 장애

(1) 자폐성 장애의 개념 및 원인

(2) 자폐성 장애의 특성

(3) 자폐성 장애의 판별 및 평가 방법

(4) 자폐성 장애 환자의 교육 방안

2) 정서 및 행동장애

(1) 정서 및 행동장애의 개념 및 원인

(2) 정서 및 행동장애의 특성

(3) 정서 및 행동장애의 판별 및 평가 방법

(4) 정서 및 행동장애 환자의 교육 방안



3. 결론



참고문헌

2. 목차 및 본문내용


1. 서론

자폐성 장애와 정서 및 행동장애는 아동기에 주로 발생하는 발달 장애의 일종으로, 과거에는 두 경우의 증상이 비슷해 오진을 하는 경우도 흔히 있었으나 오늘날 활발한 연구로 인해 두 질병 사이의 차이점은 명확하게 구분되어 있다. 본문에서는 자폐성 장애와 정서 및 행동장애를 각각 분류하여 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가방법을 논하고 각 발달장애 아동을 위한 올바른 교육 방안을 제시하고자 한다.



2. 본론

1) 자폐성 장애

(1) 자폐성 장애의 개념 및 원인

자폐성 장애(自閉障碍) 또는 자폐증이란 의사소통의 문제와 제한적이고 반복적인 행동이라는 증상으로 표현되는 발달 장애의 일종으로, 원인은 명확하지 않으나 일반적으로는 유전적 및 생물학적 발달장애로 알려져 있다.1) 자폐증의 원인으로는 크게 4가지가 주로 제시되고 있으며 이는 선천적 요인, 생화학적 요인, 유전적 요인 및 뇌구조와 기능의 이상으로 대변된다. 각각을 살펴보면 우선 선천적 요인을 살펴보면 대사장애(납중독, 페닐케톤뇨증 등)를 앓고 있는 아동에게서 자폐증이 나타나는 경우가 많았으며 ......<중 략>
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