[인간행동과사회환경A형]M 2019-.hwp

1. 자료설명


- 인간행동과사회환경 A형 (교육학과, 유아교육학과)

초등학교 어린이들에게서 나타나는 문제 중 하나는 ‘등교거부’이다. 학교에 가지 않고 집에 있거나 다른 곳으로 도피하는 것이다. 정신분석적 이론을 바탕으로 왜 어떤 어린이들은 ‘등교거부’를 하는지 설명하고, 정신분석적 이론에 입각한 치료 혹은 해결방안을 사례를 들어 구체적으로 작성하시오.

- 정신분석적 이론의 특징을 체계적으로 설명하고 정신분석적 이론을 바탕으로 어린이들이 ‘등교거부’를 하는 이유에 대해서 사례별로 나누어 각각 분석하였습니다.

- 정신분석적 이론에 따른 치료방안에 대해서 구체적으로 논의하며 사례별로의 치료방안에 대해서 표로 작성하여 제시하였습니다.

- 인간행동과사회환경 A형 과제 지침사항에 맞추어 철저하게 작성하였습니다.

2. 목차 및 본문내용


인간행동과사회환경 인간행동과사회환경A형 등교거부 인간행동과사회환경 인간행동과사회환경A형 정신분석적 이론 인간행동과사회환경 인간행동과사회환경A형 등교거부 인간행동과사회환경 인간행동과사회환경A형



1. 서 론



2. 본 론

1) 정신분석적 이론

① 정신분석적 이론의 주요학자와 주요개념

② 정신분석적 이론의 인간관 및 기본가정

③ 정신분석적 상담이론의 치료기법

④ 정신분석적 상담이론의 치료과정

2) 프로이드의 심리성적 발달단계

① 구강기 (0~1세)

② 항문기 (2~3세)

③ 남근기 (3~5세)

④ 잠복기 (6~11세)

⑤ 생식기 (11세 이후)

3) 등교거부의 개념

4) 정신분석 이론에 입각한 등교거부 원인에 대한 분석

① 부모의 과잉보호로 등교거부가 발생한 사례에 대한 분석

② 부모의 방임으로 등교거부가 발생한 사례에 대한 분석

③ 친구와의 갈등으로 등교거부가 발생한 사례에 대한 분석

④ 선생님과의 갈등으로 등교거부가 발생한 사례에 대한 분석

5) 정신분석 이론에 입각한 등교거부의 치료 및 해결방안



3. 결 론



4. 참고문헌



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1. 서 론



정신분석 이론의 발전에 큰 영향을 미친 학자로는 프로이드(Freud)를 들 수 있다. 그가 연구한 정신분석학은 다양한 상담 및 심리치료 이론의 발전에 지대한 영향을 미쳤다. 프로이드 이전에는 정신적 질병에 대한 치료가 무당, 성직자들, 그리고 외과의들에 의해서 주로 이루어졌지만, 프로이드 이후에는 심리학적 방법들이 사용되기 시작하였다.



현대의 사회는 과거의 사회와는 다르게 매우 복잡하게 구성되어 있고 그 안에서 인간에게 요구되는 역할들이 매우 증가하고 있다. 그리고 그 안에서 여러 가지 모든 상황들에 대한 적응 과정에서 어려움을 겪는 사람들은 늘어나고 있는 것 같다. 이러한 적응의 어려움은 비단 성인에게만 국한되어 있지 않고 이제는 어린아이들에게서도 이러한 부적응 문제들이 발생하고 있는데, 초등학생의 경우 가장 빈번하게 발생하는 부적응 문제가 바로 등교거부이다. 이러한 상황에서 사회적으로 인간의 신체적인 건강 뿐 아니라 정신적인 건강에 대한 관심도가 급증하였고, 이로 인하여 정신적인 질병에 대한 예방 및 치료의 한 방법론으로 상담의 중요성이 매우 강조되고 있다.



본 글에서는 심리학의 핵심이라고 볼 수 있는 정신분석적 이론에 대해서 구체적으로 알아보고 실제 등교거부의 행동을 정신분석 이론을 통하여 분석해 보고 그 치료방안에 대해서 논의해 보고자 한다.



2. 본 론



1) 정신분석적 이론



① 정신분석적 이론의 주요학자와 주요개념



정신분석적 상담이론의 대표적인 학자로 프로이드를 들 수 잇는데, 프로이드 이론의 기본적인 가정은 인간행동이 인간의 무의식적인 과정에 의해서 이루어진다는 것이다. 그에 의하면 인간의 의식적인 행동은 빙산의 일각에 지나지 않으며, 빙산에서 물위에 떠 있는 작은 부분이 의식이면 물 아래에 보이지 않는 더 큰 부분을 무의식으로 보고 거의 대부분의 행동이 바로 그 무의식중에 일어난다는 것이다.
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