만2세 관찰일지 3-4월 8명.hwp

1. 자료설명




신체

언어• 인지

사회 • 정서

식습관

배변습관

수면습관

신체영역에서 자동차 놀이에서 앞 , 뒤로 움직이지 않고 손으로 만지면서 놀이를 한다.

도현이가 좋아하는 놀잇감에 집중을 할 경우에는 교사가 이야기에 반응하지 않는다.

낮선 것에 경계심을 가는 모습을 볼 수 있었다.

식사 할 때 스스로보다는 교사 도움을 받아서 식사를 하는 편이다.

기저귀를 착용을 하며 기저귀 가는 것에는 거부감이 없고 상쾌하게 갈 수 있었다.

원에서 낮잠 자는 환경이 익숙하지 않아서 잠들기 전에 우는 모습이 보여서 교사가 편안하게 누워서 낮잠을 잘 수 있도록 도움을 주었더니 눈물이 그치고 잠이 들 수 있었다.



2. 목차 및 본문내용




신체

언어• 인지

사회 • 정서

식습관

배변습관

수면습관

신체영역에서 자동차 놀이에서 앞 , 뒤로 움직이지 않고 손으로 만지면서 놀이를 한다.

도현이가 좋아하는 놀잇감에 집중을 할 경우에는 교사가 이야기에 반응하지 않는다.

낮선 것에 경계심을 가는 모습을 볼 수 있었다.

식사 할 때 스스로보다는 교사 도움을 받아서 식사를 하는 편이다.

기저귀를 착용을 하며 기저귀 가는 것에는 거부감이 없고 상쾌하게 갈 수 있었다.

원에서 낮잠 자는 환경이 익숙하지 않아서 잠들기 전에 우는 모습이 보여서 교사가 편안하게 누워서 낮잠을 잘 수 있도록 도움을 주었더니 눈물이 그치고 잠이 들 수 있었다.

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