바른 마음 곧은 마음 - 수업 지도안.hwp

1. 자료설명


바른 마음 곧은 마음 - 수업 지도안

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바른 마음 곧은 마음 - 수업 지도안



2. 목차 및 본문내용


바른 마음 곧은 마음 - 수업 지도안

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누구나 항상 정직하게 생활해야 한다고 말하지만, 정직한 생활이 자신의 이익이나 즐거움 등과 충돌하게 될 때 언제나 정직하게 행동하는 것만은 아니다.

윤후의 고민을 읽고 정직했을 때와 그렇지 않았을 때 어떤 결과가 일어날지 생각해 보고, 어떻게 하는 것이 바른 행동인지 판단한다. 그리고 이와 비슷한 경험이 있는지, 그럴 때 어떻게 행동했는지 각자 자신의 경험을 말한다.

배들호의 양심을 읽고 정직한 생활을 해서 좋았던 점을 생각해 본다.



3. 지도상 유의점

일상생활에서 곤란한 상황을 넘기기 위해서 순간적으로 거짓말을 하는 경우가 있다. 이와 같은 경우 상대방뿐만 아니라 결국 자신도 피해를 입는다는 사실을 깊이 생각해 보게 한다.



4. 교과서 재구성

18쪽의 빵 속의 금화 예화는 정직해야하는 이유에 대해서 생각해보게 하고 있다. 하지만 이 예화는 정직해야 하는 이유를 내적인 동기에서 찾게 한 것이 아니라, 물질적 보상에서 찾게 하면서 정직의 외적 보상을 강조하고 있다. 따라서 정직은 내적 동기로부터 비롯되어야 하는 점을 학생들에게 알려주기 위하여 예화를 수정해보았다.

배들호의 고백 예화에서는 정직하지 못한 행동을 한 들호가 양심의 가책을 느끼다가, 정직한 행동을 하고 나서 느끼는 양심의 행복, 즉 정직의 내적 보상을 보여주면서 정직해야 하는 이유를 내적 동기에서 이끌어 내고 있다.



5. 수업 모형

- 일반 수업 모형

2차시 가치 판단 중심의 과정 및 절차

가치 판단 중심의 과정 · 절차란 구체적인 문제 사태에서 합리적으로 사고하면서 올바른 도덕 판단과 결정을 할 수 있는 능력을 기르는 데 중점을 두는 것을 말한다. 즉, 구체적인 문제 사태에 적용하거나 제 3의 가치 규범 또는 원리를 창안하여 무엇이 옳고 바람직한 것인지를 바르게 판단하고 결정, 선택해 낼 수 있어야 하는 것이다.
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